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平凡妈妈在***养出高颜值高情商女儿之前,先如何优化好自己?
现在的宝爸宝妈都教孩子什么?拼音、123、abc换着来?差不多了还有诗词歌赋、名人名言,时不时地讲讲历史名著简单加减法。是呢,全天下宝爸宝妈都想自家孩子是出色的天才。
不过,为啥你家孩子能背字母表,会吟李白杜甫,却不如隔壁只知道到处撒欢卖萌的老王家孩子招人喜欢呢?
公共场所向来都是宝宝们的“照妖镜”。
有宝宝在商场的餐厅里隔着桌子对妈妈张牙舞爪,声音尖利刺耳,责怪妈妈不给自己买刚刚看上的遥控车;却也有小公主在医院的走廊里皱着眉头对着正在打电话的爸爸坚定地竖起食指比出“嘘”的手势。
有些宝宝聪明归聪明,可是街坊四邻聊起来总是落不了好,虽然言谈之中说不到情商上去,但是这其实就是情商教育没到位呀。
作为社会人,父母其实最明白有的时候情商比智商更重要这个道理了。但是对于宝爸宝妈来讲,谈及智力开发好像还有那么几分有迹可循,可是情商这个东西太玄了,宝宝那么小,用得着现在谈情商嘛?
拾月酱告诉你:不但用得着!而且宝爸宝妈也得好好学习!
情商有多重要?
情商是一个强大的技能,可以帮助我们更好地了解自己、克服挑战,并和他人建立牢固的关系。情商高的人能够容忍和有建设性地管理自己具有挑战性的情绪,比如悲伤、愤怒、恐惧等等,并且,他们更容易和人们产生共情。情商的学习体现在生活中,最早是从父母开始的。
宝爸宝妈需要怎么做?
敞开胸怀安静倾听:有些话题宝妈可能不知道如何和孩子讨论,这都没关系,重要的是,你一定要让宝宝从小就知道随时可以找你聊任何事情,这对提升宝宝情商好处多多。另外,你必须能够站在宝宝的立场上认真倾听,如果你总是打断他或者听完就是一通教训,孩子会觉得和你聊某些事情感到压迫或者羞愧,这会让他不愿意跟你沟通,建立比较压抑的情绪。作为父母,必须时刻保证亲子沟通渠道一直是畅通的。
教会宝宝命名自己的情绪:让宝宝了解自己的情绪有助于更好地表达。宝爸宝妈要主动多去关注宝宝的感受,如果宝宝此时的情绪看起来有明显起伏,宝妈可以用问句的方式去帮助宝宝确认自己的情绪:“外面下雨了,今天不能去公园了,宝宝是不是不开心呀?”“我们要去看姥姥了,姥姥会给你做好吃的,高兴吗?”我们所有的情感都伴随着有形的身体反应。把这些反应与特定词汇联系起来,能够帮助宝宝自我识别,也更好地表达他们的感受。
威胁恐吓不要有:直到现在,拾月酱还能听到有的父母说这样的话:“你再不过来妈妈不要你了”、“你不吃就要去医院***”、“那你自己在这吧,等会坏人来抓你”……拜托,你是在带孩子还是在吓孩子啊?宝宝不服从指令是很常见的事情,但是拿恐怖的话吓他就是你不对好嘛!如果宝宝不听话,宝妈不妨试试用共情说服他,比如“妈妈知道你还想再和蝙蝠侠玩一会,但是他不休息就没力气抓坏蛋了,我们让他休息一下好不好?”
“别人家孩子”不好用:我的妈这个年代怎么还有这样教育宝宝的妈妈啊!小孩子出现不良行为是很正常的事,有的时候妈妈说一次两次效果也许没那么显著,但是宝妈可千万要沉住气,可别提“别人家孩子”!拿别的小朋友当榜样去数落宝宝很有可能会让他产生仇视心理,甚至会影响到他和小朋友的关系,严重的话还会影响到以后和团队的相处,宝妈绝对不能用这种方法让宝宝改正。
发火是最差的教育方式:发火是情绪失控的表现,或者说,一种本能。有句话说“生气的时候不做任何决定”,这是有道理的,人在发火的时候,理智已经不足矣控制自己了,在这种情况下教育孩子,宝宝很有可能注意力全被你的盛怒的神情吓住了,反而忘记了他做了什么让你如此生气。情商很重要的一点就是在于能够管理和控制自己的情绪,你自己在教育宝宝的时候都不能好好说话,你还指望宝宝能吗?
统一管教意见:“慈父严母”和“慈母严父”最容易出现管教态度不统一的问题。这边宝妈刚刚才非常严厉地说过宝宝,让他一个人好好反省,宝爸就偷偷溜过来背着宝妈带宝宝去玩。这样管教是没有任何效果的,宝宝会认为爸爸对这件事是认可的,他并不用改正。所以,宝爸宝妈一定要对管教方式和态度达成一致意见,不然对宝宝来说是没有用的。
以身作则:我们总是希望孩子能够按照我们说的做而不是按我们做的做,然而真相是,99.99%的孩子都不这么干。所以,作为父母,在宝宝面前,我们要更加明智地去处理事情,并且能够冷静地控制自己地情绪。在发生一些事情的时候,父母可以告诉孩子自己的感受以及为什么这样处理事情。如果作为父母,你依然不能在孩子面前好好管理自己,那么毫无疑问,在培养宝宝的同时,你自己也需要和宝宝一起学习成长……
在之前的文章里,拾月酱就强调了“会说话的妈妈娃就好带”这个理念。孩子情商高不高,很大一部分原因都在父母,如果宝爸宝妈带娃的时候把心态放平,抱着学习的态度去带娃,那么,宝宝在健康成长的时候,父母也在跟着成长,这是最好的带娃状态。体罚、责骂、恐吓这些方式对宝宝来说就像毒药,一个不小心就可能造成伴随终生的负面影响
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培养孩子情商是必要的,过度夸大情商的作用是错误的
“情商”一词是1990年由两位美国心理学家约翰·梅耶和彼得·萨洛维在耶鲁大学首先提出的,19***年作为“洋为中用”引进中国,但比起《论语•雍也》孔子的“中庸之道”起码算是七十八代孙了吧!
“情商”和“中庸之道”内容是什么呢?情商就是情绪、意志、性格、行为习惯组成的商数;中庸之道中的“三达德”、“五达道”对修己治人的修炼描述讲得更清楚。三达德讲智、仁、勇三者之间的关系与作用,以及靠诚实、善良的品德意识来培植加固智、仁、勇的路径。五达道则是讲天下通行的五种人际关系。讲信修睦,谓之人利;争夺相杀,谓之人患。“故圣人之所以治人七情,修十义,讲信修睦,尚辞让,去争夺,舍礼何以治之?”“子曰:好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。知斯三者,则知所以修身;知所以修身,则知所以治人;知所以治人,则知所以治天下国家矣。”有所区别的是,西方把心理学从哲学中分离出来了,而中国心理学还在哲学之中。
所谓情商不是万能的,是指它是以自我为中心的修炼,自我认知、自我管理、自我激励、察言观色、处理人际关系,调控自己与他人的情绪反应的技巧。在和平年代,高情商的人是一个很好的管理者,甚至是称职的外交家,但好多行业不需要这种人。因为高情商的人顾忌太多,保守自保而非直面风险,阻碍了创造力和创新力。不愿得罪他人,圆滑处世,淹没了个性甚至自尊。
当然,这并不能否定情商的作用,尤其是学生只能有了稳定的情绪,才能在困难面前为了自己、为了目标坚韧不拔,克服困难勇往直前。那么怎样提高孩子的情商呢?
1.明确目的和任务:首先辨析孩子的行为特点和情绪反映,以及产生的根源;在孩子的自我意识、控制情绪、自我激励上下功夫,学会控制自己的能力和克服困难的能力;掌握学做人和会学习的辩证关系,体验好孩子变成好学生的互促关系结果;根据智商不变性和普遍性的遗传特点,忽视智商,针对孩子存在于情绪、意志、性格、行为习惯上的问题有***地培训和改变。
2.抓早抓小。情商形成于婴幼儿时期,成型于儿童和青少年阶段,它主要是在后天的人际互动中培养起来的。青春期是一个人的黄金时代,因为这是一个人走向成人的一个过渡时期。把握不同时期特点,分阶段施策。
3.父母示范带头。父母是什么样孩子就会是什么样,这是规律带有普遍性。如果说智商是遗传的话,那么情商就是父母的影子,很少有例外。所以,在培养孩子的过程中身教是必修课,父母要学会情绪控制,学会文明举止,学习人***往,学会面对激烈冲突***“事缓则圆”的原则等等。无论是农民、工人,小学生或高级知识分子,只要有心培养高智商的孩子,都要做到而且能够做到。
4.细化培训内容。对应幼儿期的孩子,所谓小儿科的办法就能让孩子养成好的情绪。如孩子哭闹没糖吃,孩子高兴时有糖吃,久之好情绪就有好结果就会在孩子心中形成;到了学后期,所定的活动不仅要有内容,还要有评判标准。父母要参与到活动之中,孩子可以给父母提意见,父母也可以给孩子提意见,谁破坏评判标准,谁就要受“罚”。如,想抱怨时怎么办,可能要吵架时怎么办,社交矛盾怎么办,同学有人“欺负”你你怎么办等等,如何处理都有标准,形成有效监督。这些方法虽然很平常,但都能起到潜移默化的作用。关键是坚持,重点是父母能否放下架子。
总之,高情商对于孩子、学生是有好处的,是能够更好地面对压力和困难,处理同学、朋友之间的磕磕碰碰矛盾的,创造好的学习环境是百利而无一害的。但是过分夸大其作用也是没有必要的。
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